Gesprochene Wissenschaftssprache Kontrastiv Spoken Academic Language (GeWiss)

Erste in der DGD publizierte Version mit allen deutschsprachigen (L1- und L2-) Daten, ohne projektspezifische Annotationen

Transkripte stellenweise überarbeitet, neue Daten aus Finland (FinGer-Korpus)

Videos zu den Daten aus Finnland hinzugefügt, 9 doppelt vorhandene Ereignisse (37-39, 43-46, 48, 49) und zugehörige Sprecher entfernt, Präzisierung der Sprache in Sprechereignissen (L1 vs. L2)

Leipzig ; Birmingham ; Wrocław

Universität Leipzig : Herder-Institut ; Aston University Birmingham : Department of German Studies, Department of English Studies ; Universität Wrocław : Institut für Germanistik, Institut für Polonistik

Drittmittelprojekt ; gefördert von der VW-Stiftung

Christian Fandrych ; Gertrud Reershemius ; Lesław Cirko

gewiss-korpus@uni-leipzig.de

2009 - 2013

Fandrych, Christian / Meißner, Cordula / Slavcheva, Adriana (2012): The GeWiss corpus: Comparing spoken academic German, English and Polish. In: Schmidt, Thomas / Wörner, Kai (eds.): Multilingual Corpora and Multilingual Corpus Analysis. Hamburg Studies in Multilingualism 14. Amsterdam: John Benjamins, S. 319-338.
Lange, Daisy / Slavcheva, Adriana / Rogozinska, Marta / Morton, Ralph. (2014): GAT2 als Transkriptionskonvention für multilinguale Sprachdaten? Zur Adaption des Notationssystems im Rahmen des Projekts GeWiss. In: Fandrych, Christian/Meißner, Cordula/Slavcheva, Adriana (Hgg.): Gesprochene Wissenschaftssprache: Korpusmethodische Fragen und empirische Analysen. Heidelberg: Synchron-Verlag, 39-55.

Leipzig ; Hamburg ; Mannheim

Universität Leipzig : Herder-Institut, Institut für Informatik, Abt. Automatische Sprachverarbeitung ; Universität Hamburg : Hamburger Zentrum für Sprachkorpora ; Institut für Deutsche Sprache Mannheim : Programmbereich Forschungsinfrastrukturen

Drittmittelprojekt ; gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung

Christian Fandrych

gewiss-korpus@uni-leipzig.de

2013 - 2014

Cordula Meißner, Daniel Jettka & Christian Fandrych: CLARIN-KP-GeWiss: Das zweite Kurationsprojekt der F-AG 1 „Deutsche Philologie“. In: CLARIN-D-Newsletter, Nummer 4, Mai 2013.

Im April 2013 wurde GeWiss zum Kurationsprojekt der Facharbeitsgruppe 1: Deutsche Philologie innerhalb der CLARIN-D-Initiative. Ziel des Kurationsprojektes war es, die vorliegenden Ressourcen des GeWiss-Projektes zu bündeln und in integrierter, CLARIN-kompatibler Form der wissenschaftlichen Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Dazu wurden einerseits weitere bereits vorliegende Ressourcen in das GeWiss-Korpus integriert und andererseits die Nutzungsmöglichkeiten der Ressource weiterentwickelt und verbessert.

Leipzig

Universität Leipzig : ESF-Nachwuchsgruppe "Wissensrohstoff Text"

Drittmittelprojekt ; gefördert aus Mitteln der Europäischen Union und des Freistaates Sachsen

Christian Fandrych

2013 - 2015

Fandrych, Christian/Meißner, Cordula/Wallner, Franziska (Hrsg.) (2017): Gesprochene Wissenschaftssprache – digital. Verfahren zur Annotation und Analyse mündlicher Korpora. Tübingen: Stauffenburg.

Am 1. Juli 2013 begann das GeWiss-Folgeprojekt: „Gesprochene Wissenschaftssprache digital“. Es ist Teilprojekt der ESF-Nachwuchsgruppe „Wissensrohstoff Text“, einer Forschergruppe im Bereich der Digital Humanities an der Universität Leipzig. Ziel des Projektes ist es, das GeWiss-Korpus hinsichtlich seiner Nutzungsmöglichkeiten zu verbessern und weitere methodische Möglichkeiten zur Auswertung und Analyse zu erproben. Die Teilziele, die hierzu erreicht werden sollen, umfassen (a) die orthographische Normalisierung sowie die exemplarische Annotation von Wortarten (POS-Tagging) in einem Teilkorpus, (b) die Identifikation „guter Kandidaten“ zur automatischen Korpusrecherche von Metakommentierungen in nicht-annotierten Korpora und (c) den Aufbau einer Typologie zu Zitation, Verweisung und Bezugnahme sowie deren exemplarische Annotation.

Jyväskylä

University of Jyväskylä

Eigenprojekt

Sabine Ylönen

2007 -

Ylönen, Sabine (im Druck): Oral discourse in scientific research. In: Budin, Gerhard; Christer Laurén & John Humbley (Hrsg). Language for Special Purposes. An International Handbook. Berlin - New York: Walter de Gruyter.

The aim of this project is to explore the role of German as a vehicular language in Finland in a radically transforming European context. Special focus is on oral communicative practices in academic and business environments. The key objectives are: 1) To explore the attitudes towards multilingual higher education, science and business contexts and the role of German as a vehicular language, 2) To collect empirical evidence of the role and diversity of academic and business discourse in German, 3) To provide empirically verified insights into the variety of oral academic and business discourse practices in different countries, disciplines and genres, and 4) To promote multilingualism, new political solutions and pedagogical strategies for effective and motivating language training. The measures to achieve these objectives are off-site data collection (surveys) and on-site data collection (corpus compilation), their analysis and comparison of results. The aim of the corpus project is to collect empirical evidence of the role of German in comparison to Finnish. For this purpose, a corpus on oral academic discourse will be compiled. So far, data have been collected for oral academic German.

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